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No Brasil a preocupação com a preservação da memória em empresas, organizações ou instituições, iniciou-se por volta dos anos 1970. Desde então, este tema ganha importante espaço no campo de pesquisa e em diversas áreas do conhecimento humano. A Ciência da Informação também se ocupando dessa temática, abordando com frequência a memória coletiva, social e institucional com o intuito, entre outros de buscar alternativa para preservar e disponibilizar conteúdos de memória. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo geral investigar e narrar a memória do Instituto Federal do Paraná Campus Paranavaí, bem como determinar a sua origem até o início de suas atividades letivas em agosto de 2010. Esta investigação fez uso da entrevista narrativa, especificamente a questão gerativa de narrativa com os indivíduos envolvidos no Projeto de idealização desse Instituto até a sua implantação efetiva que ocorreu em 2010. No tratamento das informações obtidas utilizou-se a Análise de Conteúdo concebida por Bardin (2004). As vozes dos entrevistados evidenciaram primeiramente a importância da instalação do IFPR para os cidadãos de Paranavaí e da região Noroeste do Paraná. Posteriormente, percebeu-se o enorme esforço de diferentes instâncias públicas e privadas na realização de um empreendimento educacional. Conclui-se que a conquista do IFPR em detrimento da UTFPR, que era a proposta inicial, trouxe certa frustração, porém hoje os entrevistados reconhecem o potencial de qualificação profissional do IFPR.

Memória institucional. IFPR Campus Paranavaí; Preservação da Memória; Entrevista Narrativa