Com o movimento de acesso livre à informação, a comunicação científica altera-se significativamente e surgem novos canais de comunicação, entre eles estão os repositórios institucionais e as redes sociais acadêmicas, como ResearchGate, Academia.edu e Mendeley. Essa variedade de plataformas de divulgação para o compartilhamento do savoir-faire acadêmico causa dúvidas aos autores com relação à confiabilidade da informação disponível, à preservação da informação e à sua contribuição para a política de acesso aberto ao conhecimento. O objetivo deste trabalho é realizar uma análise contrastiva dos aspectos principais sobre os repositórios institucionais e as redes sociais acadêmicas no que se refere aos processos de democratização do acesso aos resultados das pesquisas científicas, às fontes de financiamento, à preservação da informação, à confiabilidade, à preservação da memória e à visibilidade institucional. Trata-se de um estudo exploratório de natureza qualitativa que utiliza como método de investigação a análise documental, de conteúdo e de discurso. Conclui-se que cada plataforma possui valores científicos importantes e de distintos interesses nacionais e padrões éticos de acesso e compartilhamento da informação, que devem ser compreendidos pelos pesquisadores. Ressalta-se ainda a importância dos repositórios institucionais pelo potencial que apresentam como ferramenta de acesso aberto que permite organizar, disseminar e preservar a memória institucional.