O universo da contação de histórias é bastante amplo, podendo adequar-se a diferentes espaços e a fins diversos. Há uma demanda crescente dessa prática em instituições escolares e culturais, com a contratação de profissionais especialmente dedicados a esta tarefa. Mesmo sendo oriunda da tradição oral, a contação de histórias pode abrir espaço para a mediação entre práticas orais e escritas, contribuindo para a democratização e difusão do livro e da leitura. Nesse sentido, as bibliotecas são espaços ímpares para o desenvolvimento dessa atividade, sobretudo as públicas e comunitárias que devem ser recintos educativos, culturais e de lazer. A contação de histórias se constitui, assim, como prática privilegiada na biblioteca, como expressão artística, contribuindo para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade. Como expressão cultural, valoriza e preserva as origens, características e singularidades de determinada cultura, ao mesmo tempo em que permite o respeito e o interesse por culturas distintas, sendo um meio de trazer à tona as diversidades. O presente estudo apresenta relatos de contadores de histórias profissionais que atuam em bibliotecas públicas e comunitárias do sul do Brasil, acerca de suas experiências. Nesses relatos, os contadores de histórias tratam das especificidades de suas práticas no ambiente da biblioteca, considerado por eles propício para o desenvolvimento da contação de histórias. Embora o incentivo à leitura não seja o objetivo principal da atividade desses contadores, eles acreditam que exista, de forma natural, uma relação de proximidade com os livros, já que os ouvintes são estimulados ao contato e ao livre manuseio desses materiais. Em seus depoimentos, salientam que a prática do contar histórias leva à ressignificação da biblioteca e a uma maior freqüência na visitação a essas unidades e ao crescimento do número de empréstimos de documentos, em especial das histórias lidas / narradas pelos contadores.